<\/p>\n
advertisemen tO representante residente do Fundo Monet\u00e1rio Internacional (FMI), Olamide Harrison, destacou que \u201ca diversifica\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica come\u00e7a com uma base s\u00f3lida\u201d, referindo-se \u00e0 estabilidade da m\u00e1quina econ\u00f3mica, ao acesso ao cr\u00e9dito e ao investimento em educa\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o profissional e inova\u00e7\u00e3o. \u201cDiversificar \u00e9 investir nas pessoas\u201d, afirmou, sublinhando que s\u00f3 com estes pilares ser\u00e1 poss\u00edvel criar um crescimento econ\u00f3mico sustent\u00e1vel e preparar os jovens para os desafios da transforma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica global. O respons\u00e1vel falava esta quarta-feira, 5 de Novembro, durante o Make the MOVE, um encontro anual promovido pela Girl MOVE Academy, que celebra a lideran\u00e7a feminina e promove o di\u00e1logo entre gera\u00e7\u00f5es sobre inova\u00e7\u00e3o social e desenvolvimento sustent\u00e1vel. O evento reuniu jovens l\u00edderes, acad\u00e9micos e representantes de institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais para debater caminhos de transforma\u00e7\u00e3o social e econ\u00f3mica em Mo\u00e7ambique. A Girl MOVE Academy \u00e9 uma academia de lideran\u00e7a e inova\u00e7\u00e3o social que, h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada, capacita e conecta jovens mulheres mo\u00e7ambicanas para conduzirem solu\u00e7\u00f5es transformadoras para o Pa\u00eds. Deste trabalho nasceu o movimento das Girl MOVERS, composto por mais de 300 jovens l\u00edderes que aplicam conhecimento, vis\u00e3o e prop\u00f3sito para gerar impacto real nos sectores estrat\u00e9gicos do desenvolvimento nacional. Este ano, a d\u00e9cima turma vai graduar 36 novas Girl MOVERS.advertisement Para Olamide Harrison, o fortalecimento das economias africanas depende tamb\u00e9m do di\u00e1logo entre gera\u00e7\u00f5es e do envolvimento da juventude nos espa\u00e7os de decis\u00e3o. \u201cTemos de investir na educa\u00e7\u00e3o, na forma\u00e7\u00e3o profissional e na inova\u00e7\u00e3o. S\u00e3o absolutamente fundamentais e, a meu ver, com o investimento nestes pilares, daremos vida aos empreendedores\u201d, defendeu, acrescentando que a juventude deve reflectir diariamente sobre o impacto das novas tecnologias nas suas vidas e carreiras. O representante do FMI alertou ainda para os riscos associados \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial, afirmando: \u201cN\u00e3o estamos a prestar aten\u00e7\u00e3o suficiente \u00e0s implica\u00e7\u00f5es para a juventude\u201d. Segundo disse, o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico poder\u00e1 reduzir oportunidades de industrializa\u00e7\u00e3o e emprego, mas tamb\u00e9m criar novos espa\u00e7os de desenvolvimento. \u201cQuem souber usar essas ferramentas ser\u00e1 mais capaz de lidar com o mundo em que estamos a entrar\u201d, advertiu. O reitor da Universidade Pedag\u00f3gica (UP) e mentor de carreira na Girl MOVE Academy, Jorge Ferr\u00e3o, recordou o percurso do projecto desde a sua funda\u00e7\u00e3o. \u201cEm 2013, fal\u00e1vamos nesta ideia de criar uma academia de jovens mulheres. Hoje, sinto que foram elas as minhas mentoras\u201d, confessou. O reitor da UP elogiou a for\u00e7a do movimento e o seu contributo para unir o Pa\u00eds atrav\u00e9s da partilha de valores, lideran\u00e7a e solidariedade. \u201cTemos de investir na educa\u00e7\u00e3o, na forma\u00e7\u00e3o profissional e na inova\u00e7\u00e3o. S\u00e3o absolutamente fundamentais e, a meu ver, com o investimento nestes pilares, daremos vida aos empreendedores\u201dOlamide Harrison O acad\u00e9mico defendeu que as escolas devem ser espa\u00e7os alegres e acolhedores, capazes de motivar professores e alunos e de formar cidad\u00e3os comprometidos com o desenvolvimento nacional. \u201cUm sistema com 11 milh\u00f5es de crian\u00e7as precisa de, pelo menos, um milh\u00e3o de professores, e n\u00f3s temos apenas 160 mil\u201d, alertou, sublinhando que a falta de motiva\u00e7\u00e3o docente e a aus\u00eancia de tecnologia nas escolas comprometem o futuro da educa\u00e7\u00e3o. Jorge Ferr\u00e3o considerou que a mudan\u00e7a deve ser geracional e sustentada por uma nova vis\u00e3o de ensino. \u201cQuando as escolas s\u00e3o infelizes, n\u00e3o podem produzir resultados. A transforma\u00e7\u00e3o come\u00e7a com a valoriza\u00e7\u00e3o dos professores e com a cria\u00e7\u00e3o de um ambiente de aprendizagem inspirador\u201d, afirmou, defendendo o refor\u00e7o do papel da escola como espa\u00e7o de afecto e cidadania. A presidente da Associa\u00e7\u00e3o Mo\u00e7ambicana para o Desenvolvimento da Fam\u00edlia (AMODEFA) na cidade de Maputo e uma das Girl MOVERS 2025, Celita Matsena, de 23 anos, partilhou a sua traject\u00f3ria de lideran\u00e7a e supera\u00e7\u00e3o como integrante da turma deste ano. \u201cN\u00f3s somos parte da solu\u00e7\u00e3o. Somos mulheres, l\u00edderes, mo\u00e7ambicanas e convictas das nossas capacidades\u201d, afirmou. Para a jovem, o movimento Girl MOVE \u00e9 uma for\u00e7a colectiva que inspira transforma\u00e7\u00e3o: \u201cTrinta e seis mulheres por ano mudam comunidades; 300 s\u00e3o capazes de mudar uma cidade. Agora queremos transformar Mo\u00e7ambique\u201d, concluiu. Texto: Floren\u00e7a Nhabindea dvertisement <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
advertisemen tO representante residente do Fundo Monet\u00e1rio Internacional (FMI), Olamide Harrison, destacou que \u201ca diversifica\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica come\u00e7a com uma base s\u00f3lida\u201d, referindo-se \u00e0 estabilidade da m\u00e1quina econ\u00f3mica, ao acesso ao cr\u00e9dito e ao investimento em educa\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o profissional e inova\u00e7\u00e3o. \u201cDiversificar \u00e9 investir nas pessoas\u201d, afirmou, sublinhando que s\u00f3 com estes pilares ser\u00e1 poss\u00edvel criar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6526,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2165,3,288,1716,16,18,2166],"tags":[2163,382,285,1714,9,11,2164],"class_list":["post-6525","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amodefa","category-economia","category-fmi","category-girl-move-academy","category-headline","category-mocambique","category-universidade-pedagogica","tag-amodefa","tag-economia","tag-fmi","tag-girl-move-academy","tag-headline","tag-mocambique","tag-universidade-pedagogica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6525","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6525"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6525\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6525"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6525"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sabetudo.co.mz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6525"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}