Projecto Crescer Visa Impulsionar a Actividade Económica e a…

O MINISTÉRIO DO PLANEAMENTO lançou um concurso para o Projeto Crescer, que visa impulsionar a atividade económica e a empregabilidade através de melhorias no sistema nacional de planeamento, parcerias público-privadas, investimento público em infraestruturas e mecanismos de criação de emprego. O projeto será realizado em Angola e o concurso encerra a 16 de dezembro de 2025. O número do anúncio do concurso é , enquanto o número de referência TOT é 131883720.

Resumo da aquisição

País: Angola

Resumo: O Projeto Crescer visa impulsionar a atividade económica e a empregabilidade através de melhorias no sistema nacional de planeamento, parcerias público-privadas, investimento público em infraestruturas e mecanismos de criação de emprego.

Prazo: 16 de dezembro de 2025

Outras informações

Tipo de aviso: Concurso

N.º de referência TOT: 131883720

N.º de referência do documento:

Financiador: Autofinanciado

Propriedade do comprador: Público

Valor do concurso: Consultar documento

Detalhes do comprador

Comprador: MINISTÉRIO DO PLANEAMENTO

Ministério do Planeamento

Angola

E-mail:geral.tcenter@gmail.com

URL:https://www.afdb.org/en/projects-and-operations/procurement/new-procurement-policy

Detalhes do concurso

O Projeto Crescer Angola visa impulsionar a atividade económica e a empregabilidade através de melhorias no sistema nacional de planeamento, parcerias público-privadas, investimento público em infraestruturas e mecanismos de criação de emprego. O projeto inclui a criação de Centros Digitais Comunitários (TUMO) para proporcionar educação digital inovadora aos jovens angolanos. O responsável pelas aquisições apoiará os processos de aquisição no âmbito do Centro Digital Comunitário, garantindo o alinhamento com os objetivos educativos e as restrições orçamentais. As responsabilidades incluem a gestão da documentação de aquisições, a preparação de planos de aquisições, a coordenação com os fornecedores e a manutenção de registos de aquisições.

Fonte

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